lucu nggak yaaaa????

Cerita Lucu Banget 1

Testing Sekretaris
Setelah serangkain ujian dan test, akhirnya terpilihlah 5 orang wanita cantik untuk memperebutkan 1 posisi sebagai sekretaris di sebuah perusahaan. Si Bos bingung memilih mana dari kelima wanita tersebut, karena semuanya memiliki kualifikasi yang baik.

Akhirnya si Bos pun melakukan tatap muka dengan ke 5 calon sekretaris nya tersebut.

Bos: "Oke, kalian ber-5 telah berhasil melewati serangkaian ujian dan test yang berat. Sekarang adalah ujian terakhir. Sayangnya saya hanya akan memilih 1 diantara kalian untuk menempati posisi sebagai sekretaris saya di perusahaan ini, dengan gaji 30 juta/bulan."

Si Bos menghela nafas sebentar, "cantik-cantik semuanya," batin si Bos.

"Oke, Sekarang, saya membutuhkan 1 jawaban terbaik & logis dari kalian.Pertanyaannya: Wanita memiliki 2 mulut! Yaitu mulut atas, dan mulut bawah, apakah perbedaan dari kedua mulut tersebut?" Tanya si Bos akhirnya.

Kelima wanita cantik tadi berpikir sejenak, dan inilah jawaban mereka :

Wanita-1: "yang 1 vertikal, dan 1 lagi horizontal, Pak.."
"Hem... sangat baik, kamu memiliki pandangan sosiologis yg bagus." ujar si Bos sambil tersenyum puas.

Wanita 2: "yang 1 berbulu, dan 1 lagi tidak, Pak.."
 "mengesankan, kamu realistis." kata si Bos dengan mengangguk.

Wanita 3: "yang 1 bisa bicara, 1 lagi tidak bisa bicara Pak"
"Cukup bagus, kamu mengedepankan aspek komunikatif, hal penting bagi seorang sekertaris."

Wanita 4: "yang 1 ada gigi, 1 lagi ompong Pak"
Boss: hahahaha... kamu orang yang sangat humoris..

Wanita yang ke-5 bingung, karena semua jawaban yang terlintas dibenaknya sudah di sebutkan oleh yang lain. Tiba-tiba dia menemukan ide. Sambil tersenyum manja, wanita ke 5 menjawab :
"Mulut yang 1 dipake sendiri.... mulut yang lain dipake sama... Bosss" (sambil tersipu malu)

Si Bos tersentak kaget, dan langsung berdiri. Kata si Bos : "YAA....!! KAMU SAYA TERIMA!"

---

Cerita Humor 2

Curhatan Ayam

Ayam : Gwe benci banget sama manusia.
Sapi : Lah, mang lo napa..yam??
Ayam : masa gww baru makan beras dikit aja, langsung diusir, sampe di lempar-lempar batu segala. Padahal mereka ampir tiap ari makan telur dan daging gwe. Sebel!!! benci bngt gwe sama yang namanya manusia.
Sapi : Emang lo doang yang benci???? Gwe lebih benci mereka dari siapapun!
Ayam : Emang lo kenapa.. pi?
Sapi : Coba elo bayangin, ampir tiap ari susu gue di elus-elus, dipencet-pencet, diremas-remas, tapi manusia durjana itu ga pernah nikahin gwe, boro-boro ngelamar... Sakiiiittt banget batin gwe , emangnya gw jab1ay.!!!!!

---

Cerita Lucu 3

Tukang Becak dan Kuntilanak

Malam yang dingin. Seorang tukang becak menyun karena gak dapat penumpang dari sore. Akhirnya si tukang becak memutuskan untuk pulang.  Dalam perjalanan pulang, tiba-tiba muncul seorang wanita berambut panjang memanggilnya. "Wah, penumpang nih," pikir si tukang becak. Akhirnya wanita itu naik.

Tukang becak: "Mau kemana, dik?"
"Jalan aja pak, nanti saya beritau" jawab wanita itu datar.
Ketika sampai di dekat kuburan, Tiba-tiba menyuruh becak berhenti. “Stop, bang...”,katanya.

Pada saat si wanita turun, tukang becak melihat ternyata kaki wanita berambut panjang itu tidak menyentuh tanah. Serta merta si tukang becak berkata sambil mengigil : "Hiiii....Kuntilanakkkkkkkkk......"

Dengan spontan wanita itu melirik sinis ke arah si tukang becak : "Biarin…daripada lu, tukang becak!"

---

Cerita Lucu Banget 4

Robot Detektor Kebohongan
Maman adalah seorang genius, profesor pintar yang berhasil menciptakan sebuah robot canggih, yang memiliki kemampuan mendeteksi kebohongan apapun yang dikatakan oleh manusia. Si Robot akan menampar siapapun yang mengucapkan kebohongan. Dengan bangga, Maman membawa robot itu kerumah untuk dipamerkan pada anak dan istrinya.  Maman menunggu anaknya pulang untuk memperlihatkan hasil karyanya yang tercanggih itu.

Tetapi, anaknya tak kunjung pulang. Setelah sekian lama, baru sore hari lah si anak pulang.

"Asep, kamu dari mana? kok jam segini baru pulang” tanya si Maman
"Ada pelajaran tambahan pap" jawab Asep, sang anak.

*PLAK!!!* Sang Robot menampar si anak dengan keras.

"Asep, ini adalah robot ciptaan papap, dia akan menampar siapapun yang berbohong! Sekarang katakan dengan jujur, kenapa kamu pulang telat ??!"
"Maaf pap.... aku habis menonton film di rumah teman"

"Film apa?"
"Film Komedi pap"

*PLAK!!!*

"Ayo katakan dengan jujur film apa ??"
“Maaf pap… saya menonton film porno", jawab Asep sang anak sambil menunduk.

Mendengar jawaban Asep, Maman seketika marah. Matanya melotot. Sambil menunjuk-nunjuk, Maman berkata :
"Kamu ini yah... Kecil-kecil udah punya kelakuan kayak gitu? Kalo besar itu kamu mau jadi apa???! Kurang ajar kamu ya… bikin malu papap ajah."
"Perbuatan yang benar-benar memalukan!!! papap waktu seumuran kamu gak pernah senakal kamu tau !!!"

*PLAK* Maman sang profesor di tampar keras oleh si Robot.

Seketika, suasana rumah hening beberapa saat.

Istri Maman, yang sedari tadi mendengarkan kejadian tersebut keluar kamar dan langsung berkata : "Abang ini gimana sih??? Sama saja kelakuannya kayak anaknya! Buah Apel gak pernah jatuh jauh dari pohonnya kan? Inget Bang, bagaimanapun, Asep itu anak Abang, jadi...."

*PLAK* Si robot menampar istri Maman sebelum dia sempat menyelesaikan kata-katanya

Dan, seketika suasana rumah hening.... heninggggggggggg begitu lama.

---

Cerita Humor 5

Anak Nakal dan Nenek
Suatu pagi, seorang anak lelaki kecil keluar dari kamarnya dan bertanya pada neneknya,
"Nek, mana Papa dan Mama?"
"Mereka masih di dalam kamar cu.", jawab neneknya.
Anak itu tertawa, kemudian sarapan sendirian lalu pergi bermain.
Ketika pulang, hari sudah siang. Si anak lelaki itu bertanya lagi pada neneknya,
"Nek, di mana Papa dan Mama ?"
"Mereka masih di dalam kamar cu.", jawab singkat neneknya.
Anak itu tertawa geli, lalu menghabiskan makan siangnya dan pergi bermain lagi.
Malam harinya si anak baru pulang untuk makan malam. Sebelum makan si anak itu bertanya lagi pada neneknya.
"Nek, mana Papa dan Mama ?"
"Dari tadi pagi mereka masih dikamar, cu", kembali neneknya menjawab.
Anak itu kembali tertawa geli.
"Kenapa sih kamu ketawa-ketawa?", tanya neneknya keheranan.
Si anak menjawab :
"Semalam kan papa masuk kamarku, minta gel pelembab kulit, tapi saya kasih lem super glue..."

---

Cerita Lucu 6

Naik Gaji
Suatu hari, seorang wanita pembantu rumah tangga mendatangi majikan perempuannya.

Pembantu: "nyonya, saya mau minta naik gaji.."

Nyonya: "kenapa saya harus menaikkan gaji kamu?"

Pembantu: "ada 3 alasan nyonya.. Pertama saya membersihkan rumah lebih bersih daripada nyonya."

Nyonya: "siapa yg bilang?"

Pembantu: "Tuan yg bilang nyonya".

Nyonya: "oh..."

Pembantu: "kedua, saya memasak lebih enak daripada nyonya."

Nyonya: "siapa yg bilang?"

Pembantu: "Tuan yg bilang."

Nyonya: "oh..."

Pembantu: :ketiga, saya di ranjang lebih hebat daripada nyonya."

Nyonya: "Oh!!! Apa tuan juga yang bilang !!?!!"

Pembantu: "Bukan nyonya.., tapi tuan sebelah rumah yang bilang, kalo nyonya kurang hebat di ranjang"

Nyonya: "Ssssstt!!! Kamu minta naik brp???"

---

Cerita Humor 7

Cowok Idaman
Cewek : "Mas kerja dimana?"
C0w0k : "Saya cuma usaha beberapa hotel bintang 4 dan 5 di Jakarta dan Bali..."
Cewek : "(W0W...Konglomerat pasti!)... Mas tinggal dimana?"
C0w0k : "Pondok Indah Bukit G0LF..."
Cewek : "(W0W kereenn...Rumah 0rang-0rang "The Haves") Pasti gede rumahnya yah...?"
C0w0k : "Ngga ah...Biasa aja koq...cuma 3000 m2..."
Cewek : "(Busett!) Pasti mobilnya banyak yah...?"
C0w0k : "Sedikit koq...Cuma ada Ferrari. Jaguar. Mercedes. BMW. Mazda..."
Cewek : "(Wah c0w0k idaman gue nihh!!) Mas uda punya istri...?"
C0w0k : "Hmm...Sampai saat ini belum tuh...hehe..."
Cewek : "(Enak juga nih kalu gue bisa jadi bininya...) Mas mer0k0k??"
C0w0k : "Tidak...r0k0k itu tidak bagus untuk kesehatan tubuh..."
Cewek : "(Wah sehat nihh!) Mas suka minum-minuman keras?"
C0w0k : "Tidak d0nk..."
Cewek : "(Gilee...Cool abissss!!) Mas suka maen judi??"
C0w0k : "Nggak...ngapain juga judi? ngabisin duit aja"
Cewek : "(0oohhhh...So sweett...) Mas suka dugem gitu ga??"
C0w0k : "Tidak tidak..."
Cewek : "(Iihh...sh0leh banget nih c0w0kk!) Mas udah naik haji?"
C0w0k : "Yah...baru 3x dan umr0h paling 6x..."
Cewek : "(Subhanallah...cal0n surgawi...) H0binya apa sih mas?"
C0w0k : "BOH0NGIN 0rang......"

---

Original Source : Cerita Lucu Banget - Cerita Humor Terbaru 2011 http://www.poztmo.com/2011/08/cerita-lucu-banget-terbaru.html#ixzz1dQESvuYj
Under Creative Commons License: Attribution

CHAPTER I (THE INFLUENCE OF CLAUSE MASTERY TOWARD THE WRITING ABILITY)

CHAPTER 1

INTRODUCTION   

A.    Background of Study

English as a foreign language plays a very important role. It is understandable because almost all countries in the world use it as international language. Moreover, most books of science and technology are written in English. It seem that English has become a science and technology language. Consequently, to absorb science and technology we must be able to understand in English language.

In Indonesian, English is the first foreign language. It means that English is a compulsory learning subject where must be taught for the students in the school from the elementary school until university. Mastering English as a foreign language of course is not as simple as learning English as a national language. Teacher and students have to master and understand what the strategy that suitable to be used in English teaching and learning process. Learning English with suitable strategies can help the students to understand English material well.

The purpose of teaching English as a foreign language is make the students mastered four skills in English, they are speaking, reading, listening and writing. Especially is writing, the students should be able to write in english whether a sentence, a paragraph, or a text with the rigt structure and grammar and suitable with the writing rules, like the punctuation and capitalisem.

Grammar is one of subject that is learned in each level in elementary school, junior high school, or university. Every language has their own rule of grammatical not exception with English. In getting the meaning of the English language as foreign language, the people must know how to arrange  the words, pharases, clause and sentences  in the language. Unfortunately, English with its grammatical is not easy to be learned.

Clause is one of the topic which is discussed in grammar subject. However It has also the correlation to the writing. Starting from the clause the students can make a complex sentence, then a paragraph, untill a text. the keyword to learn and make a complex sentence are: the ability to make a dependent clause and combining an independent and dependent clause, so that it can form a right complex sentence which is grammatically right. Contrary, the students feel difficult to do it because they consider that the clause is the most difficult than the other topic in grammar.

In writing subject, structure and grammar is very needed so that everything that are written become easy to be understood. Sometimes the students are able to interprete something in writing but they couldn’t make it grammatically right. It is because the students have low motivation, such as the level of interest to learn english skill totally. When the students have the adequate interest they will be motivated to learning well and doing writing. However, when they have no interest they could not do the writing well.

The presurvay that was done on October, 26 2011 proved that the researcher find the students’ difficulties in gramatical especially in clauses. Firstly, the students appropriately could not choose the subordinating conjunction of adverb clause. Secondly, the students could not combining the two sentences become a complex sentence. It was because they confused to identify which one should be independent or dependent clause. The last, the students got difficulties in differentiating the using of relative pronoun like who, whom and whose, that and which, in the adjective clause. From the statement above the researcher conclude that the understanding clause is very important for the students particularly in writing subject.

The result of the presurvay data can be learn from the table bellow.

Tabel 1.1 Prasurvey Result

NO	NAME	SCORE	CATEGORY
1	A	75	middle
2	B	46	low
3	C	46	low
4	D	49	low
5	E	46	low
6	F	38	low
7	G	50	low
8	H	49	low
9	I	77	middle
10	J	78	middle
11	K	78	middle
12	L	55	low
13	M	46	low
14	N	42	low
15	O	81	high
16	P	46	low
17	Q	46	low
18	R	46	low
19	S	61	low
20	T	52	low
21	U	81	high
22	V	34	low
23	W	34	low
24	X	84	high
25	Y	26	low
26	Z	13	low
27	AA	38	low
28	BB	38	low
29	CC	77	middle
30	DD	61	low
31	EE	75	middle
32	FF	55	low
33	GG	50	low
34	HH	61	low
35	II	52	low
36	JJ	75	middle
37	KK	46	low
38	LL	38	low
39	MM	49	low
40	NN	50	low
TOTAL SCORE		2144
AVERAGE		53,6

Here is a chart that can describe the presentage of the students’ clause mastery:

After analyzing the data and include it in a chart, the data can be elaborated that there are 75% of the students have low score in clause mastery test. Then, there are only 18% of the students who have middle score and only  8% who have high score. It improves that many students still have low motivation in studying english grammar especially the clauses. So that it can influence the students writing ability.

B.     Problem Identification

Seeing the background explained above, the writer can identify some problems that are discovered as follow:

1.                  The students are confused in combining two sentences become a complex sentence.

2.                  The students have difficulties in identifying conjunction in adjective-clause.

3.                  The students are confused  in differentiating between adjective clause and noun clause.

4.                  The students have difficulties in choosing the suitable subordinative conjunction in adverb clause.

C.    Problem Limitation

Since there is a great number of grammatical, it is impossible to discuss all about it, therefore the writer will only elaborate about the influence of the studets’ clause mastery toward the students’ writing ability especially in description text. The subject of this research will be the students at the third semester of English education program of State Islamic College Jurai Siwo Metro in the academic year of 2011/2012.

D.    Problem Formulation

Based on the problem above, the researcher formulates the problem in this research as follows:

        1.      How far does the influence of the studets’ clause mastery toward the students’ writing ability?